Plan de Acción Tutorial y Mentoria (AFINS)

• Etapa inicial: estudiantes hasta superar los 120 créditos.
• Etapa final: estudiantes que ya han superado los 120 créditos.

• Facilitar información personalizada sobre el funcionamiento y normativa de la universidad.
• Orientar al estudiante en la planificación de su matrícula, de acuerdo con su progreso académico y con las recomendaciones de matrícula establecidas.
• Orientar al estudiante en la mejora de su rendimiento académic (métodos de estudio, aprovechamiento de los recursos de aprenendizaje, como la biblioteca del centro o otros servicios).
• Redirigir al estudiante a otras personas o servicios del Centro para resolver temas puntuales.
• Recoger propuestas de los estudiantes orientadas a la mejora de la docencia o de los estudios.
• Orientar al estudiante en relación con los procesos de evaluación (de asignaturas, pruebas de reevaluación, evaluación curricular de Fase Inicial o Fase Final).
• Orientar al estudiante en la realización o reconocimiento de los créditos optativos.
• Orientar al estudiante en la realitzación de prácticas externas.
• Orientar al estudiante para la participación en programas de mobilidad nacional o internacional.
• Orientar al estudiante en el proceso de elección y realización del TFE.

Se definen para cada titulación dos grupos de profesores tutores con docencia en la titulación:

• Etapa inicial (cursos 1 a 4, primera mitad de los estudios).
• Etapa final (cursos 5 a 8, segunda mitad de los estudios). Para el área industrial (Mecánica, Electricidad y Electrónica ind. y aut.) se define una etapa inicial comuna.

Se asigna a cada estudiante de cada titulación un tutor del grupo de tutores de la etapa y titulación correspondiente:

• Etapa Inicial si no ha superado aún 120 créditos.
• Etapa Final si ya ha superado 120 crédits.

Después de la asignación de tutores, cada estudiante puede veure el tutor que tiene asignado accediendo a su expediente mediante la e-Secretaria.

• Un professor que da clases teóricas al grupo, organizará la elección de un estudiante delegado del grupo, entre els estudiants assistents a su grupo-clase en el momento de la clase que considere más oportuno.
• Una vez realizada la elección del delegado, el nombre y apellidos del delegado elegido del grupo se comunicará vía e-mail al Jefe de Estudios, que transmitirá la lista de delegados de los grupos a la Delegación de Estudiantes.

• Son los representantes de los estudiantes del grupo-clase, y actúan como portavoces del grupo.
• Se encargan de transmitir inquietudes o problemáticas planteadas por colectivos de estudiantes del grupo, dirigidas a:
  • Profesores responsables de asignatura.
  • Coordinadores de la titulación.
  • Jefe de Estudios del centro.
• Estarán en contacto y podrán colaborar con la Delegación de Estudiantes, que coordina la representación de los estudiantes en los diferentes órganos de gobierno y comisiones de la EPSEVG.

El reconocimiento de créditos ECTS/año por representación en órganos de gobieno institucionales de la EPSEVG es la següent, tanto para los delegados como para otros estudiantes que participen:

• Delegación de estudiantes participantes en comisiones: 1,0.
• Junta de Escuela: 0,5.
• Miembro Comisión de Coordinación Docente : 0,5.
• Miembro Comisiones de Titulaciones: 0,5.

• Los profesors tutores.
• Los criterios de asignación.
• El marco normativo actual.
• Los informes de los tutores.
• Las recomendaciones o propuestas de mejora.

• Familiarizarse con el entorno de una manera más rápida y acompañada.
• Disponer de más información para tomar las mejores decisiones.
• Tener al alcance una red de contactos iniciales y sentirse parte de una comunidad.
• Darles herramientas para desarrollar hábitos de estudio saludables y provechosos.
• Reforzar los contenidos académicos de las asignaturas.